一.专业建设介绍

学院紧紧围绕云南省委、省政府发布的《关于着力推进重点产业发展的若干意见》提出的八大重点产业布局和红河州六大产业发展规划，培养中级技工、高级技工和预备技师多层次人才，满足了不同学历、不同年龄、不同基础学生和社会人员的学习需求，适应了社会发展和企业用工的需要，服务云南经济。学院开设社会和企业需要的40余个专业，把中西式烹调、电气自动化设备安装与维修、焊接加工、机械设备装配与自动控制、汽车维修、电子商务、现代物流、铁路客运服务、工业机器人应用与维护、化工工艺等符合我州产业发展需求的专业作为骨干专业重点打造，更好服务企业、促进就业，根据各专业的特点和学生实际，一专业一施策，实施教学标准、课程标准、实习标准、实训室建设标准与企业行业职业标准充分对接的工学一体化教学，并根据当地区域经济发展现状，以就业为导向，依托目前和学院合作的企业,不断加大校企合作力度、积极探索产教融合和企业新型学徒制人才培养模式。把“工厂”搬进学校，构建校中厂、厂中校的人才培养环境，注重推进产教融合人才培养模式，实现学生就业综合素养与企业用人需求的零距离对接。

二. 实训基地

学院拥有各专业工种实训室（中心）200多个，有价值近2亿元的教学实训设备，能同时提供6000余个技能操作训练岗位，可以培养学生扎实的实际动手操作能力和现代企业岗位工作能力。其中有工业机器人、无人机、数控加工中心、智能生产线、航空高铁模拟舱等一批高端先进实训设备，可培养高端技能型人才，为高就业提供坚实保障。同时积极推动学院8000多万实训设备购置补短板项目的落地工作。截止2021年末，项目共完成了34个标段的招投标、合同签订、设备安装调试运行，有22个标段已经完成审计、质保等收尾工作，其余12个标段正紧张有序地推进。通过补短板项目建设，已累计为各系增添了100多间（处）实训场所，极大地改善教学实训条件，为推行一体化教学、产教融合校企合作等提供了坚实保障基础。

三. 教研教改

    根据各专业实际情况，指导各系部设置了教研组，建立了教研例会制度，定期开展教研教改活动，为教师在专业知识讲授、技能操作等方面的取长补短提供交流平台;由教学科研处在每学期初制定学期教研活动指导意见，指导各系部教研组有目的有计划的开展教研活动，注重研讨“三教”问题，促进教师教学方法、手段的创新;充分利用现有的几个大师工作室，指导有关系部开展好人才培养工作经验分享，为其他系部提供教学创新思路，不断促进教师教学理念更新。